Desafios da pandemia: relato de uma pesquisa durante o ensino remoto emergencial
( https://pixabay.com/pt/ illustrations/educa%c3%a7%c3% a3o-aprendizagem-online- 5578742/ ) Por: Lidinei Santos Costa e Caio Bruno Wetterich A pandemia de covid-19 causou diversos impactos na sociedade, em especial na educação, que teve que se reinventar para que os discentes não fossem tão prejudicados durante o período de distanciamento social. Com as aulas presenciais suspensas de forma repentina em março de 2020, foi necessário implementar o ensino remoto emergencial (BRASIL, 2020), o qual se tornou bastante desafiador, tanto para os professores quanto para os alunos, devido à necessidade de transformação das formas de ensinar e de aprender. É nesse contexto que se insere a nossa pesquisa de mestrado, que se propunha a desenvolver atividades gamificadas em uma turma presencial do curso Técnico em Eletroeletrônica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) – Campus Avançado Porteirinha, ofertado nas modalidades concomitante e subseq