Por Roberto Marques Silva De forma geral, antes da pandemia, tínhamos o processo de ensino-aprendizagem calcado em atividades educativas na escola e complementadas por atividades em casa, sendo essas, predominantemente offline, com a utilização dos livros didáticos, cadernos e algumas interações online.  Com a pandemia e a adoção do ensino remoto emergencial (Atividades Não Presenciais -  ANP), o espaço principal do fazer pedagógico tornou-se a casa dos estudantes. Esse ambiente passou a ser tanto o local de interação com os docentes e os colegas, como o local de complementação dos estudos e (e)laboração individual. Em suma, a casa do estudante hoje é o lugar predominante de instrução online e offline e os estudos, basicamente, ficaram divididos em momentos síncronos e assíncronos. Devemos admitir que o que estamos fazendo nas ANP não é Educação a Distância (EAD), isso porque a EAD deve ser entendida como uma modalidade de ensino e, como tal, apresenta uma série de características di